영역으로 구성되어 운용되고 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 개념
표준보육과정은 영유아보육법 제29조 제3항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제30조에 규정한 것으로 보육시설 영유아의 보육목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며 보육시설에서 준수, 운영해야 할
, 예술경험, 자연탐구의 5개영역을 중심으로 구성한다. 여섯째, 초등학교 교육과정과 0~2세 표준보육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다. 따라서 본론에서는 3-5세 누리과정의 각영역별 목적과 목표를 정리하고 누리과정으로 체계적으로 편성하고, 효율적으로 운영하기 위한 지침을 서술해 보겠다.
1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
건강교육은 건강을 유지하고 증진시킬 수 있도록 하는 모든 교육으로, 건강에 대한 지식뿐 아니라 습관이나 태도로 형성되어 ( A )(으)로 나타나야 의미가 있으므로 지속적이고 ( B )적인 교육이 필요하다.
답안)
A:
과정에는 일정한 발달 단계가 있으며, 각 시기에 맞추어 적절히 배워야 할 과제 중에서 가장 중요한 것이 목욕과 치아닦기 등 기본생활습관이다. 유아기는 기본생활습관을 형성하는 중요한 시기이므로 잘 만들어져야 한다. 생활습관은 한번 형성하면 다음에 바꾸기가 어려우므로 올바른 습관을 형성하
다루어져야 한다. 영역 명칭의 앞 두 글자는 그 영역의 내용을 묶을 수 있는 단어 또는 주 초점 단어이고, 뒤 두 글자는 그 영역의 내용을 최상으로 달성하기 위한 방법을 제시한 것이다. 따라서 본론에서는 표준보육과정을 현장에 적용하는 교사의 역할에 대해 영역별 연령별 구분하여 서술해 보겠다.
표준보육과정의 6개영역을 설명하고 그 중 자연탐구영역에 속하는 수학적 탐구 내용을 쓰고 그 내용에 맞는 놀이를 제안해 보고 교사의 역할에 대해 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 6개 영역
1)기본생활 영역: 일생의 기초이며 사회생활의 기본이 되는 건강, 영양, 안전에 관한 지식과
Ⅰ. 서론
제3차 표준보육과정 0~2세와 3~5세(누리과정)의 내용을 참고하여 각각의 영역별 주요 내용과 목표를 정리한 후 누리과정에서 만3세 연령을 선택하여 이에 대한 교사의 역할을 자신의 생각과 함께 서술하여 작성하고자 한다.
<중략>
(3) 신체활동에 참여하기
유아기는 신체조절능력이나
욕구를 조절하고, 행동과 가치를 선택하고 결정해야 하는 상황을 접하게 되는데, 이때 유아의 자율성이 요구되어 진다. 따라서 유아교육기관에서는 유아의 자율성 및 친사회적 행동을 증진시키기 위한 교육방향을 설정하고 실행하는 교육활동이 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 표준보육과정
과정이 만들어진 이유
1) 보육의 중요성에 대한 사회 공감대 형성
유아교육분야에 대한 공적 재정 투자를 확대하여 생애초기 교육격차를 해소하고, 질 높은 유아교육 서비스를 제공함으로써 양질의 인재 육성을 통한 국가경쟁력 강화에 주력하고 있는 것이 선진국의 경우다. 이에 사회 각계에서는 취
높아지고 또래와의 상호작용을 긍정적으로 할 것으로 기대 할수 있기 때문에 모든 영유아가 비슷한 수준의 보육을 받을 수 있게 하려고 표준보육과정이 구안된 것이다. 따라서 본론에서는 2차 표준보육과정 목적과 목표를 서술하시고, 6개 영역과 내용범주에 대해서 자세히 서술해 보겠다.